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日前，推进杭州市中小学开展人工智能教育新闻发布会暨人工智能助力教育教学改革培训活动举行。会上正式发布《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》和《杭州市中小学教师人工智能素养框架（试行）》。
从本学期开始，杭州市将在中小学各个学段全面开展人工智能通识课程教育，实施AI时代的“未来学生”培育行动和AI时代“未来教师”培养行动，构建“课程建设”与“教师发展”双轮驱动的行动体系。此外，杭州市还将积极推进“未来课堂”和“未来学校”的学校建设，加强AI教育支撑环境的建设，进一步开展教育智慧赋能的实践探索。
根据《纲要》建议，在课程安排上，每学年不少于10课时，具体实施中可采取集中与分散相结合的多种课程实施形式，可通过主题项目周等方式开展集中性授课，也可以利用跨学科主题学习的方式，与信息科技、科学等学科进行整合设计开展课程。
《纲要》对不同阶段的学习内容、要求和教学提示给出了明确建议。
小学第一阶段（1~2年级），要求在教师指导下，认识校园中常见的人工智能应用，能与人工智能设备进行简单互动，知道社会生活中存在着人工智能，在智能设备应用过程中需要注意使用规范和道德，保护自己的个人隐私。
第二阶段（3~4年级），能根据学习、生活中的任务情境，在教师指导下，使用恰当的人工智能技术获取文字、图像、声音等资源，设计、创作简单作品等。
第三阶段（5~6年级），能通过人工智能应用场景分析，了解决策树与神经网络等模型的基本结构，知道推理、暴力搜索等算法的基本原理。
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